

Я смогу | Даты | Термины | Персоналии |
- дать определение исторической науки - высказать суждения о роли исторических знаний в образовании личности - назвать хронологические рамки изучаемого периода - соотносить хронологию истории Руси и всеобщей истории - разделять исторические источники по группам - приводить примеры вспомогательных исторических наук - называть основные измерители времени в исторической науке - называть основные языковые семьи и группы, опираясь на карту - называть и определять по карте размещение языковых семей в Евразии и территории Республики Коми в древности смотреть (материалы) - показывать на карте и описывать границы территории современной России - объяснять значимость изучения отечественной истории для каждого жителя страны и общества |
|
|
|
ВУК: урок1 Элементы содержания: 1. Введение стр.6-8 2. Линейка материалов | ВУК: урок1 Универсальные учебные действия: - написать мини-сочинение на тему «Мое знакомство с историей России» - начать работу над проектом на тему «Место и роль Руси в Европе» - любое задание на выбор по теме урока |
