       |        |
!!! Линейка материалов поможет Вам в достижении отличных результатов !!!
!!! Вкладка КИМ (контрольно-измерительные материалы) содержит требования и критерии оценивания !!!
Учебник: Арсентьев Н.М. История России. Под. ред. А.В. Торкунова.
Урок 3.(стр.15-19) Неолитическая революция.
Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники.
Я смогу | Даты | Термины | Персоналии |
- дать определение терминам - использовать термины для характеристики сущности неолитической революции - раскрывать характерные черты первобытного общества - характеризовать процесс появления земледелия, скотоводства и ремёсел - определить причины распада первобытного общества - характеризовать изменения, произошедшие в жизни первобытных людей во время перехода к производящему хозяйству - сравнивать родовую общину, племя и союз племён - определить причины возникновения первых городов |
| присваивающее хозяйство производящее хозяйство |
|
Домашнее задание:
ВУК: урок3
Элементы содержания:
1. Стр.15-19
2. Линейка материалов
Универсальные учебные действия:
- подготовить сообщение о причинах появления соседской общины
- узнать, какие принципы лежат в основе разделения истории на каменный, бронзовый и железный век. Представить свой ответ в форме схемы
- любое задание на выбор по теме урока
Мы учимся вместе!
Планировать, контролировать, оценивать свою деятельность.
! 
