Урок 31. Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва. - Виртуальный учебный кабинет истории и обществознания (Смирнов Сергей)

Календари на любой год - Календарь.Юрец.Ру

!!! Линейка материалов поможет Вам в достижении отличных результатов !!!

!!! Вкладка КИМ (контрольно-измерительные материалы) содержит требования и критерии оценивания !!!

Учебник: Арсентьев Н.М. История России. Под. ред. А.В. Торкунова.

Учебник.Н.М. Арсентьев. История России 6 класс. в 2-х частях. Просвещение 2016

Атлас.Дрофа История России 6 класс. 2013

Контурные карты по истории России 6 класс

Рабочая тетрадь.И.А. Артасов. История России 6 класс. Просвещение 2016

Урок 31. (пар.21) Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва.

В таблице содержится материал обязательный для изучения

Я смогу

Даты

Термины

Персоналии

- назвать даты и события

- характеризовать исторические персоналии

- оценить развитие русских земель в XIV в.

- характеризовать причины объединения русских земель вокруг Москвы

- выявить мотивацию действий Дмитрия Донского как правителя Московского княжества

- оценить роль Дмитрия Донского в борьбе за свободу Руси от захватчиков

- проследить причинно-следственные связи в изменении сознания русских людей и роль в этом Куликовской битвы

- описать поход Мамая на Русь

- рассказать о Куликовской битве

- показать на исторической карте место Куликовской битвы

- рассказать о набеге на Москву хана Тохтамыша

- 1359—1389

- 11 августа 1378

- 8 сентября 1380

- 1382

- Алексей.

- Дмитрий Донской.

- Сергий Радонежский.

- Ольгерд.

- Мамай.

- Тохтамыш.

Домашнее задание:

1. Предметное:

- прочитать пар.21

- посмотреть видео-лекцию на РЭШ (Российская электронная школа) (смотреть), или вкладка видео, выше в линейке.

- послушать аудио-лекцию по теме урока, вкладка аудио, выше в линейке.

- подготовиться к тесту по темам урока 31 "Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва" (тренировочный тест)

2. Метапредметное:

- подготовьте сообщение о Куликовской битве от имени русского или ордынского воина по плану: 1) причины битвы; 2) ход битвы; 3) решающий момент битвы; 4) результаты битвы

- любое задание на выбор по теме урока

Мы учимся вместе!

Планировать, контролировать, оценивать свою деятельность.