

Я смогу | Даты | Термины | Персоналии |
- характеризовать исторические персоналии - использовать персоналии для описания исторических процессов формирования культурного пространства единого Российского государства - определить особенности развития русской культуры в XV-нач. XVI в. - выявить изменения восприятия мира у жителей русских земель - доказать, что история России является частью мировой истории - характеризовать развитие общественной мысли и летописания - характеризовать литературу XV-нач. XVI в. - описать самые известные архитектурные памятники XV-нач. XVI в. - характеризовать русскую живопись XV-нач. XVI в. - рассказать об истории и культуре коми народа в XV – нач. XVIв. смотреть (материалы) |
|
| Иван III Аристотель Фиораванти Андрей Рублёв Дионисий Афанасий Никитин Епифаний Премудрый Пахомий Серб |
ВУК: урок39 Элементы содержания: 1. Параграф 27 2. Линейка материалов 3. Тест по теме урока: выполнить тренировочный тест 4. Проверочная работа №7 (уроки 34-39): - повторить материал (параграф 23-27) - выполнить тренировочную работу №7 5. Тренажёр. Базовая таблица. Проверочная работа №7 | ВУК: урок39 Универсальные учебные действия: |
