


Я смогу | Даты | Термины | Персоналии |
- назвать даты и события - дать определение терминам - характеризовать исторические персоналии - использовать даты, термины, персоналии для характеристики сущности европейской реформации и контрреформации - назвать основные положения учения Мартина Лютера - оценить роль Мартина Лютера в истории Европы - определить причины Реформации - описать начальный этап Реформации - сравнить цели различных слоёв населения, участвовавших в Реформации - дать характеристики персоналий изучаемого периода - назвать основные идеи кальвинизма - определить причины сопротивления реформам со стороны духовенства - сравнить различные идеологические учения на примере идей кальвинизма и положений ордена иезуитов | 1517 1534 1555 | Реформация Контрреформация Пастор Протестанты Светский Секта | Мартин Лютер Жан Кальвин Игнатий Лойола |
ВУК: урок7 Элементы содержания: 1. Параграф 11-12 2. Линейка материалов 3. Тест по теме урока: выполнить тренировочный тест | ВУК: урок7 Универсальные учебные действия: |
